Todos somos animales, todos somos políticos…

Por aquí van las respuestas hacia el futuro!!

Por Marco Aguilera Aguayo

Mapunche en la Warria Maipú.

Recuerdo a mi abuela, que durante los años 80 y 90 se juntaba a tomar once con un vecina del barrio, ellas tomaban mate, iban a la misma iglesia y las personas del barrio se acercaba a ella cuando tenían a sus hijos enfermos, es extraño, pero cuando se reunían en la casa para conversar habitualmente nadie entendía lo que hablaban, con el tiempo comprendí que ellas eran diferentes al resto de las ancianas de la Villa Lousiana, comuna de Maipù. Y que nadie entendía sus conversaciones porque hablaban  mapudungun, Mi abuela curaba a la gente con plantas que ella misma cultivaba en su jardine. En realidad, haciendo memoria, recuerdo que junto a mis primos y hermanos crecimos sin conciencia de que éramos  ascendientes de un pueblo originario, yaqué nuestra abuela nunca nos conto que éramos diferentes, evidentemente nuestra familia proviene de una raíces humilde y populare. Es así que los familiares de mi generación se dedicaron desde pequeños al trabajo y muchos de ellos abandonaron sus estudios. Yo también tuve esta experiencia de vida, pero siempre quise alcanzar estudios superiores. Con el Fallecimiento de mi CHUCHU (Abuela materna) Sra. María del Carmen Painen Llancapan y mi ingreso a la Carrera Técnica en Trabajo Social, durante el año 2004, una docente al revisas mis documentos me comento que podría acceder a la beca indígena, porque mi abuela era mapuche, y que yo formaba parte de ese grupo de personas, fue en ese momento cuando  recordé las conversaciones en mapudungun de mi abuela, su popularidad en el barrio como curandera y el conocimiento que ella tenía de las plantas y yerbas que cultivaba en su jardín. Continue reading → Post ID 4786

Por  Cristobal Godoy

Un acercamiento reflexivo y comparativo a los Hitos de Memoria en el Chile postdictadura cívico-militar (1990-2015), y, por sobre todo, a los diferentes procesos que se construyen en torno a éstos, nos podría demostrar la existencia de tensiones, disputas y/o consensos en torno al ejercicio de traer lo ausente hacia el presente cotidiano. Pero, cabe preguntarnos, ¿Por qué enfocarse, en el mundo contemporáneo que nos invade diariamente, en el fenómeno de la construcción de hitos y memorias?  

 Hoy nos encontramos con la emergencia paulatina de una “Cultura de la Memoria” inserida en los intersticios de la vida social,situada entre las vicisitudes del contexto sociopolítico que nos ha tocado vivir, tanto a nivel colectivo como subjetivo: altamente jalonado por la transitoriedad del tiempo, las relaciones efímeras y la fugacidad de las nociones que configuran nuestra manoseada identidad. Y en base a ello, Elizabeth Jelin nos plantea lo siguiente (2005), a propósito las luchas políticas de la memoria: “esta cultura de la memoria es, en parte, una respuesta o reacción al cambio rápido y a una vida sin anclajes o raíces” (Jelin, 2005), como asimismo, un larvado y minucioso campo de disputas en el seno de nuestras apresuradas sociedades. Es en esta realidad, que la memoria se preña de una importancia sustancial, de cara a enfrentar los desafíos del presente y las quiméricas ideas de futuro que rondan en el aire y los imaginarios. Continue reading → Post ID 4770

Fuente: Diario electrónico Universidad de Chile.

Carlos Pérez Soto es académico, investigador en el área de la filosofía política y las ciencias sociales. Reconocido ampliamente en el mundo político y académico, el autor suma a su haber una vasta obra que incluye publicaciones que van desde la filosofía hegeliana a la teoría de la danza. Es marxista y hasta cierto punto, también un antimarxista.

El Diario Electrónico de Radio Universidad de Chile tuvo la oportunidad de entrevistar al intelectual sobre qué significa ser anticapitalista hoy y sobre la vigencia del pensamiento radical en el actual escenario político. La fragmentación de la izquierda, la asamblea constituyente, la lucha de clases, la violencia revolucionaria y la necesidad de recambio generacional en la clase que él define como burocrática, fueron algunos de los temas que se abordaron. Continue reading → Post ID 4763

Durante el día de hoy la Carrera Docente ha pasado su último trámite legislativo, no deja de ser importante que un Proyecto de Ley como este sea tramitado en plena época estival con todas las escuelas cerradas y los y las docentes de vacaciones. No es sólo una forma de impedir la movilización, es también una manera de impedir una reflexión sobre las modificaciones al cuerpo legal que finalmente se han producido por parte de docentes y comunidad educativa.
La creación de esta iniciativa legislativa tiene su proceso histórico y origen en las demandas de los docentes por la mejora de sus condiciones laborales, pero poco de esas reivindicaciones que tenemos los y las docentes desde hace años contempla este proyecto. Se trata de un proyecto creado a espaldas del profesorado, con una gran manipulación por parte del Gobierno de cara a la opinión pública indicando que este proyecto se ha creado junto al profesorado. Fueron necesarias 3 semanas de paralización docente, con más de 500.000 estudiantes sin clase para que el Gobierno se sentara a negociar mínimamente esta Carrera Docente. Necesitamos 57 días de paralización docente para que existieran modificaciones en las propuesta legislativa y se produjeran algunas mejoras respecto a la idea ingresada inicialmente por el ejecutivo.  Continue reading → Post ID 4759